寫在前面:
開始之前,先來和大家分享一下“互聯(lián)網(wǎng)+”的特點(diǎn):一是跨界融合,意味著開放與變革;二是專注某一細(xì)分領(lǐng)域,三是大量的溝通和增值服務(wù)由線下轉(zhuǎn)移到線上。
“互聯(lián)網(wǎng)+安防”是怎樣的玩法呢?接下來跟大家舉個(gè)例子,全程干貨,記得拿好小本做筆記!
一、項(xiàng)目背景
1、中國教育發(fā)展的戰(zhàn)略環(huán)境
2016年6月,教育部出臺(tái)《教育信息化“十三五”規(guī)劃》明確提出:“到2020年,基本形成具有國際先進(jìn)水平、信息技術(shù)與教育融合創(chuàng)新發(fā)展的中國特色教育信息化發(fā)展之路。”“鼓勵(lì)企業(yè)根據(jù)國家規(guī)定與學(xué)校需求建設(shè)資源平臺(tái),提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),實(shí)現(xiàn)政府部門、學(xué)校、家長和社會(huì)廣泛連接與信息快速互通?!?
2、各地頻發(fā)幼兒園安全事件,幼兒園需要做出應(yīng)對(duì)
2017年1月4日下午15點(diǎn)30分左右,廣西憑祥市一男子翻越圍墻進(jìn)入當(dāng)?shù)匾患颐麨樾÷斪械挠變簣@,砍傷11名幼兒。2017年1月5日,曝出河南鄭州一家幼兒園老師長期毆打孩子,強(qiáng)迫孩子脫衣,將不聽話的孩子“關(guān)小黑屋”……每一起幼兒園安全或虐童事件不止?fàn)縿?dòng)著社會(huì)的關(guān)注,更是對(duì)其他幼兒園的警鐘,幼兒園需要做出應(yīng)對(duì)措施,防患于未然。
3、來自家長的迫切需求
每個(gè)時(shí)代寵溺孩子都會(huì)有其明顯的時(shí)代標(biāo)簽,而當(dāng)下最明顯的標(biāo)簽便是“互聯(lián)網(wǎng)+”,現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女,四位老人+一對(duì)父母,每個(gè)人都想隨時(shí)隨地看到孩子,作為幼兒園如何拒絕6倍于學(xué)生數(shù)量的家長的一致要求。同時(shí),隨著智能手機(jī)的普及也為幼兒園家園共育、家園互動(dòng)等提供了全新的通道。
4、幼兒園間競爭壓力大,實(shí)時(shí)視頻可作為辦學(xué)特色促進(jìn)招生
隨著單獨(dú)二孩政策的落地,幼兒教育成為百姓最關(guān)注的話題。未來幾年,隨著社會(huì)需求大增,幼兒教育將出現(xiàn)巨大的市場,而其帶來的競爭也將進(jìn)入白熱化。家長為孩子選擇幼兒園時(shí),自然會(huì)帶著更加挑剔的眼光去選擇更有特色的園所。那么,在課程和理念趨同的情況下,越來越多的幼兒園投資人將目光聚焦在硬件增值服務(wù)上,實(shí)時(shí)視頻便是其中的最大亮點(diǎn)之一。
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